原標(biāo)題：我省中小學(xué)生觀看“天宮課堂”

李丹攝

李丹攝

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“同學(xué)們好，我是王亞平，天空探索永無止境，‘天宮課堂’第二課開課啦。”2022年3月23日15時(shí)44分，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為同學(xué)們上了又一堂精彩的太空科普課。此次太空授課由中央廣播電視總臺進(jìn)行了全程現(xiàn)場直播，在中國科技館設(shè)地面主課堂，在西藏拉薩、新疆烏魯木齊設(shè)2個(gè)地面分課堂。在省科協(xié)的指導(dǎo)下，甘肅科技館依托中國流動(dòng)科技館和實(shí)體科技館，精心組織全省14個(gè)市州、60多個(gè)縣區(qū)的中小學(xué)師生觀看“天宮課堂”，張掖市甘州區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校參與航天專家預(yù)熱提問環(huán)節(jié)，金塔縣科技館參與活動(dòng)后提問環(huán)節(jié)。在市科協(xié)的號召下，我市百余所中小學(xué)學(xué)生在家中觀看了“天宮課堂”，中國流動(dòng)科技館永登站組織學(xué)生現(xiàn)場觀看。

地空同步實(shí)驗(yàn)探知宇宙奧秘

“太空生活會(huì)影響人體的新陳代謝嗎？”張掖市甘州區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生在課前預(yù)熱環(huán)節(jié)中向航天專家提出了問題。專家回答：“會(huì)有一定影響，比如體液上涌、皺紋暫時(shí)消失、味覺消失等。”雖然“天宮課堂”還未開始，但同學(xué)們層出不窮的問題將氣氛烘托得十分熱烈。

15時(shí)44分，“天宮課堂”正式開課，在約45分鐘的授課中，翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，生動(dòng)演示微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

“我最喜歡‘點(diǎn)水成冰’的實(shí)驗(yàn)，整個(gè)過程看上去非常神奇?！彼噲@小學(xué)的楊茗淇同學(xué)對微重力環(huán)境下制造“冰雪”的實(shí)驗(yàn)非常感興趣。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，王亞平老師利用過飽和乙酸鈉溶液，制作了一顆冰球。這個(gè)液體球，長得像冰球其實(shí)是熱球。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是空間站里的無水醋酸鈉實(shí)驗(yàn)。

小實(shí)驗(yàn)引出大道理空間站科學(xué)設(shè)施引人注目

憨態(tài)可掬的冰墩墩是太空拋物實(shí)驗(yàn)的主角，王亞平將冰墩墩拋向葉光富，冰墩墩并沒有自然下落，而是近似勻速直線前進(jìn)，滑到了葉光富手中?！疤盏奈⒅亓Νh(huán)境非常適合開展科學(xué)研究”。葉光富向同學(xué)們介紹了核心艙中的高微重力實(shí)驗(yàn)柜和無重力實(shí)驗(yàn)柜?！拔覍Ω呶⒅亓茖W(xué)實(shí)驗(yàn)柜最感興趣，懸浮實(shí)驗(yàn)臺可以進(jìn)行更好的微重力實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)度也相對更加精準(zhǔn)。”水車園小學(xué)學(xué)生李儼欣說。

據(jù)了解，510所為空間站建設(shè)提供了照明設(shè)備、音頻單元、電源產(chǎn)品、艙門快速檢漏儀、主動(dòng)電位控制系統(tǒng)等多套設(shè)備，保障了空間站建設(shè)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和航天員生命安全。

中國工程院院士、全國首席科學(xué)傳播專家、航天科技集團(tuán)五院510所科技委主任李得天研究員說：“‘天宮課堂’向同學(xué)們展示了中國的航天成就，提升了我們的民族自信心和自豪感；同時(shí)，空間站實(shí)驗(yàn)直觀地展示了太空中的失重、表面張力等現(xiàn)象，提升了同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。希望同學(xué)們仰望星空、腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)、鍛煉本領(lǐng)！”

播下科學(xué)種子點(diǎn)燃航天夢想

“天宮課堂”在回答完網(wǎng)友和同學(xué)提問后落下帷幕，王亞平還給同學(xué)們留下了作業(yè)，鼓勵(lì)孩子們將自己的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想發(fā)給“天宮課堂”。蘭大附中高一三班汪靜怡想將生物細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)搬上“太空實(shí)驗(yàn)室”，了解在不同重力環(huán)境下是否對細(xì)胞生長有影響。

“看完‘天宮課堂’后，我最大的感受就是祖國的強(qiáng)大以及國家對青少年科普教育的重視。這樣的太空授課極其難得，給基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生埋下了探索科學(xué)的種子?？臻g站實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與高中課程緊密結(jié)合，也讓孩子們對于書本上的知識有了更深層次的理解。把實(shí)驗(yàn)室搬到太空中，對平時(shí)喜歡做實(shí)驗(yàn)的孩子來說，是非常新奇的體驗(yàn)?！碧m大附中教師江鐵煒說。

水車園小學(xué)科學(xué)教師王紅妮看完直播授課也非常激動(dòng)：“這次以天地對話形式開展的太空授課，再一次把抽象的定理和公式都轉(zhuǎn)化為直觀的現(xiàn)象，呈現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們從天地差異中直觀感受宇宙的奇妙，點(diǎn)燃了他們的科學(xué)夢想。”

青青園中葵，朝露待日晞。奇妙生動(dòng)的天宮課堂點(diǎn)燃了孩子們對太空的憧憬，他們將以更大的熱情投入到科學(xué)知識的學(xué)習(xí)中去。“飛天夢永不失重科學(xué)夢張力無限！”蘭大附中學(xué)生崔璇已經(jīng)開始期待下一次天宮授課。

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