凌晨三點手機鈴響，對于甘肅農業(yè)大學動物科學學院輔導員趙寧來說，她早習以為常。這段時間，她和學校其他輔導員一樣，24小時幾乎都在忙碌，核對學生數據、統(tǒng)計變碼和發(fā)燒學生、負責“包樓”學生的一日三餐一趟水……

傾倒樓內垃圾、線上交流、疏導學生情緒也是輔導員們每天的“規(guī)定動作”?！霸趯W校，我們就是學生的家人，要鼓勵他們認真上網課，專心對待課程，充分利用這段‘宿舍’時光，合力打贏校園疫情防控戰(zhàn)?！壁w寧說。

從剛開始“封?！钡幕艔?，到如今井然有序的宿舍生活，甘肅農業(yè)大學2018級牧醫(yī)1班學生崔常澤和同學們的“隔離生活”有滋有味，“在這場突如其來的疫情中，我看到了挺風雨的堅強脊梁，看到了共克時艱的磅礴力量，看到了休戚與共的責任擔當，我堅信一切終將黯淡，唯有被愛的目光鍍過金的日子在歲月的深谷里永遠閃著光芒。”

連日來，甘肅農業(yè)大學全校師生戮力同心、全力奮戰(zhàn)，展現了一幅幅令人淚目的畫面。實際上，這也是校園疫情防控現場最好、最生動的“思政大課堂”——廣大黨員干部、防控專班、后勤人員、教工志愿者們“逆風前行”，他們自帶簡易折疊床，抱起被褥、提著行李在辦公室“安家”，無論黑夜白天，還是線上線下，用心、用情、用力和責任溫情守護校園安全，為每一名學子的身心健康保駕護航。

為充分用好這本疫情防控最鮮活的育人“教材”，讓愛國主義精神和家國情懷厚植于青年學子心底，轉化為滋養(yǎng)成長成才的內生動力。甘肅農業(yè)大學黨委將將師生的抗“疫”故事與抗“疫”精神變?yōu)榈谝皇纸滩?，讓?zhàn)“疫”故事和正能量從現實走進思政課堂，通過思政課教學主渠道引領學生在戰(zhàn)“疫”中成長，奏響了“三全育人”交響曲，增強了思政教育的時代感召力和引導滲透性，也增強了師生眾志成城抗擊疫情和擔當作為成才報國的信心與決心。

“線上才藝”云演出、“青春與戰(zhàn)疫”短視頻大賽、“我們聊一聊”線上心理疏導、信仰公開課“戰(zhàn)疫云演講”、“紅色光影”愛國主義影視鑒賞……馬克思主義學院開展的“抗疫情、迎春光、向未來”思政實踐系列活動，受到了廣大學生的喜愛，大家積極性高漲。“在這個關頭你我都是戰(zhàn)友，一起聯手組成防線把農大看守……”20級草業(yè)學院學生馬小白自己創(chuàng)作歌曲《疫情隨筆》，在校園里引起了不小的“轟動”。

“原來穿上防護服真的很悶”“搬這么多的水，胳膊真的很疼”“這么多的飯要分發(fā)，我第一次發(fā)錯了，但真心謝謝同學們的寬容和理解，沒有怪我”……每天晚上，馬克思主義學院教師吳愛菊和馮縵開展的“我們聊一聊”線上心理疏導，大家爭相“搶麥”聊自己疫情期間的學習、生活以及當志愿者的經歷，成了學生們溫情的“心靈驛站”。

其他學院的教師也“不甘落后”，大家“因勢而新”，將思政元素融入專業(yè)課，想方設法提升在線教學質量，平時嚴肅的教師紛紛化身活潑多能的“網紅主播”，把專業(yè)知識和戰(zhàn)“疫”教育精準滴灌到了學生心坎上。線下，他們又“搖身一變”，成了“送餐大白”“快遞小哥”，奔波在校園的各個角落……

有的教師為了節(jié)省時間、節(jié)約物資，堅持整天不喝一口水，脫下防護服時才發(fā)現汗水浸透了衣服，雙手捂得沒了皮膚原有的顏色;農學院有一位教師完成送餐后，坐在路邊正準備打開餐盒時，突然手機上跳出了“12層缺一份餐”的一條信息，他立刻回復:“請稍等，這里正好多余1份，馬上送到?！被赝晷畔?，他起身拿著餐盒就朝樓梯跑去，自己卻挨餓堅守在崗位……

這一幕幕動人的場面，每天每時每刻都在校園上演。還有許多教師忙完一天的工作，回到辦公室，就打開電腦或準備第二天的上課內容，或修改未完成的論文，或報送科研數據……往往要持續(xù)到深夜。天光微明，他們又從辦公桌上、地鋪上迅速爬起來，簡單洗漱后，開始新一天的工作。

“關鍵時刻看擔當，在這次疫情大考中，全校上下沒有一個‘局外人’，更沒有一個‘旁觀者’，廣大師生員工都是課堂中的一份子。特別是，我們的廣大黨員干部干在一線、學在一線，每一名黨員就是一面旗幟，既做疫情防控員，又做思想教育宣傳員，哪里有需要，哪里就有他們的身影，哪里任務最重，哪里就有黨旗高高飄揚?！备拭C農業(yè)大學黨委書記趙凱說。