蘭州資源環(huán)境技術(shù)職業(yè)大學(xué):全鏈條多措并舉筑牢校園防疫網(wǎng)

近日來,面對新一輪新冠肺炎疫情變化,蘭州資源環(huán)境技術(shù)職業(yè)大學(xué)黨委高度重視、科學(xué)應(yīng)對、多措并舉、眾志成城,在省委省政府、市委市政府、省教育廳及轄區(qū)內(nèi)各級人民政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,堅決執(zhí)行《高等學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(第四版)》要求,主動出擊,校地聯(lián)動,落實“四方”責(zé)任,鼎力推進(jìn)學(xué)校疫情防控工作,堅決阻斷疫情傳播鏈條,確保校園疫情的“零發(fā)生”。

閉環(huán)+封閉+封控,動態(tài)調(diào)控確保校園“安靜”。2月25日開學(xué)后,報到師生員工入校一律檢測體溫,查驗48小時核酸檢測陰性證明及“兩碼一卡”,師生員工非必要不離蘭。3月7日根據(jù)全省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作視頻會要求,學(xué)校封閉校門,不舉辦線下聚集性活動,師生做好自我防護、錯時錯峰就餐,要求學(xué)生非必要不離校、教職員工實行“兩點一線”上班模式。3月11日晚接屬地政府校外確診病例通知后,學(xué)校第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案,與屬地政府對接,實施校園全面封控,落實聯(lián)防聯(lián)控機制,校園做到了不出不進(jìn),實現(xiàn)了任省長“讓校園靜下來的要求”,校園“靜”而有序。

排摸+轉(zhuǎn)運+檢測,科學(xué)施策確保校園“安寧”。3月11日晚連夜對全校師生員工進(jìn)行排查,對照屬地政府疾控部門要求,弄清3月1日以來與確診病例有時空交集師生員工底數(shù),并上報甄別密接和次密接師生員工。3月12日,在屬地政府對所確定的密接和次密接者轉(zhuǎn)運之前,學(xué)校對其進(jìn)行了分類隔離,并協(xié)調(diào)屬地政府分批次轉(zhuǎn)運至校內(nèi)外隔離點,實行集中管控。針對在校師生員工,實施封控式疫情防控,期間主動聯(lián)系屬地政府選派醫(yī)護人員,先后已開展的三輪核酸檢測,結(jié)果均為陰性,確保校園一方安寧。

疏導(dǎo)+保障+網(wǎng)課,多措并舉確保校園“安穩(wěn)”。校園封控以來,學(xué)校充分發(fā)揮心理咨詢中心、二級學(xué)院、班級和心理健康社團“四級”心理健康防護隊伍作用,優(yōu)化三項工作方案,細(xì)化四項服務(wù)安排,結(jié)合班級心理健康“晴雨表”,有針對性地開展了心理咨詢服務(wù)和危機干預(yù)。積極協(xié)調(diào)組織校內(nèi)外各方力量,全力保障防疫物資儲備、水暖電供應(yīng)。同時,為在校師生員工免費提供三餐和配送服務(wù),并為其免費配發(fā)了生活必需品“愛心大禮包”,確保校園安穩(wěn)。按照“停課不停教、不停學(xué)”的要求,全面實施線上教學(xué),并將疫情防控教育和心理健康疏導(dǎo)納入課堂。同時,教學(xué)督導(dǎo)室、教務(wù)處、二級學(xué)院三級聯(lián)動開展在線巡課,確保疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

疫情就是命令,防控就是責(zé)任。堅信在上級領(lǐng)導(dǎo)和各級防控部門的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校全體師生員工的共同努力下,一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),期盼疫情散盡,靜待春暖花開。

供稿:李洋

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