【援疆這三年·寧波市援疆指揮部】

未來(lái)教室怎么建、慈孝書(shū)院還有什么需要完善的地方、寧波和庫(kù)車(chē)兩地的教師還能開(kāi)展什么樣的活動(dòng)……雖然歸期臨近，但對(duì)于寧波市援疆指揮部專(zhuān)業(yè)技術(shù)組副組長(zhǎng)、庫(kù)車(chē)市教育和科技局副局長(zhǎng)陳冬冬來(lái)說(shuō)，他總覺(jué)得自己還有很多事沒(méi)有做完。

(資料圖片僅供參考)

2020年2月，陳冬冬告別了家人，踏上了3年的援疆之路。從寧波來(lái)到庫(kù)車(chē)，從東海之濱來(lái)到西北邊陲，陳冬冬開(kāi)始了一個(gè)又一個(gè)忙碌而充實(shí)的日子。

“我要給校史館捐贈(zèng)一雙鞋，這雙鞋上沾滿了幼兒園建設(shè)過(guò)程中的塵土?！痹磳⒔Y(jié)束，陳冬冬對(duì)庫(kù)車(chē)市應(yīng)麟幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

2021年8月，由寧波市援疆指揮部投資建設(shè)的庫(kù)車(chē)市應(yīng)麟幼兒園開(kāi)工了。從幼兒園選址、建筑風(fēng)格到每一片瓷磚，陳冬冬都會(huì)過(guò)問(wèn)。在他看來(lái)，眼前建設(shè)的不僅是一座幼兒園，更是庫(kù)車(chē)市小朋友的一個(gè)家。

為了建設(shè)好這座幼兒園，陳冬冬每天都會(huì)去工地，最多的時(shí)候一天去三四趟。腳上的鞋子沾滿了泥土，一向愛(ài)干凈的陳冬冬卻一點(diǎn)也不覺(jué)得別扭，反而有幾許驕傲和自豪。

在寧波市援疆指揮部的大力支持下，這座現(xiàn)代化的幼兒園拔地而起，里面不僅有王應(yīng)麟的半身雕塑，還有童眼看甬城和童眼看龜茲兩條模擬街道，陳冬冬把寧波的特色街道和龜茲文化濃縮到這兩條模擬街道上。

除了幫助庫(kù)車(chē)市各學(xué)校加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，陳冬冬更多的精力則是用在為學(xué)校教學(xué)提供新思路、新方法上。每次到各學(xué)校調(diào)研的時(shí)候，陳冬冬都會(huì)向援疆教師提出不同的問(wèn)題：未來(lái)的學(xué)校是什么樣的？孩子長(zhǎng)大后如何適應(yīng)社會(huì)的需求？如何把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地融入到教育教學(xué)工作中？在一次又一次的思想碰撞中，教育發(fā)展思路越來(lái)越明晰。

這些思想火花轉(zhuǎn)化成一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)成果，也成了援疆教師開(kāi)展工作的有力抓手。但陳冬冬并沒(méi)有滿足于這些成果，2022年他又提出“共享教師”的新思路。

陳冬冬在日常工作中發(fā)現(xiàn)，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師對(duì)提升自身教學(xué)水平的需求十分迫切，于是，一個(gè)“共享教師”的想法在他腦海中形成。

每到周五下午和周末，寧波市援建的3所學(xué)校教師都會(huì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展面對(duì)面的線下培訓(xùn)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。漸漸地，越來(lái)越多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師喜歡上這種培訓(xùn)方式，還有不少教師主動(dòng)前往寧波援建的學(xué)校去學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。隨著這項(xiàng)工作的持續(xù)推進(jìn)，寧波教育援疆也結(jié)出了豐碩的成果。

“我就要回寧波了，但這并不意味著我的援疆工作結(jié)束，今后我將在后方繼續(xù)為援疆工作貢獻(xiàn)力量?！标惗f(shuō)，希望若干年以后，他能夠帶著兒子甚至孫子再來(lái)庫(kù)車(chē)，看看自己曾經(jīng)奮斗過(guò)的地方，“我相信援疆是值得自豪一輩子的事，如果真的到了那一天，我會(huì)驕傲地告訴我的兒子、孫子，這里就是我奉獻(xiàn)青春的地方?！?（逸云）