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中國網(wǎng)科技7月27日訊(記者 解絢)憑借對教育場景的深入理解和對商業(yè)化的理性思考，昨日，網(wǎng)易有道(NYSE: DAO)推出了國內(nèi)首個教育領(lǐng)域垂直大模型“子曰”，并發(fā)布了基于“子曰”大模型研發(fā)的六大創(chuàng)新應用——“LLM翻譯”、“虛擬人口語教練”、“AI作文指導”、“語法精講”、“AI Box”以及“文檔問答”。

網(wǎng)易有道CEO周楓現(xiàn)場分享了大模型“因材施教”的三大優(yōu)勢。首先，大模型能為學生提供個性化的分析和指導；其次，大模型能夠?qū)崿F(xiàn)引導式學習，與教師一樣，提出問題并引導學生自行探索答案；最后，大模型具備全科知識整合能力。通過連接多模態(tài)知識庫、跨學科整合知識內(nèi)容，大模型能隨時滿足學生的動態(tài)需求，幫助孩子培養(yǎng)更綜合的能力。

發(fā)布會現(xiàn)場，有道詞典業(yè)務負責人與虛擬人口語教練Hi Echo進行了多組隨機對話。Echo 能迅速理解場景和上下文，并給出迅速反饋。她的面部表情和口型生動而自然，發(fā)音也非常地道，重音、弱讀、升降調(diào)等細節(jié)處理得非常到位，現(xiàn)場觀眾紛紛贊嘆。

同時，“子曰”大模型還支持為用戶提供多種高效學習方案。例如，在寫英語作業(yè)時，學生們不僅有解決具體問題的需求，還需要學會舉一反三。 “子曰”大模型賦能的“語法精講”功能可以為學生提供針對性的解題思路和方法，還能推薦同類型的考題，幫助學生觸類旁通，真正理解考綱中的考點。

此外，有道在發(fā)布會上推出的“AI作文指導”應用不僅具備“作文批改”功能，還具備“作文指導”功能。針對學生在寫作、前、中后過程中面臨的題目主旨難確定、寫作素材匱乏等難題，該應用都能夠給予指導，幫助學生“下筆如有神”。批改環(huán)節(jié)中，AI作文指導還會從表達、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容深度、情感豐富度四大維度全面提供改進建議。

據(jù)悉，相比于通用大模型，“子曰”大模型從一開始就定位為是一個“場景為先”的教育垂類大模型。它能夠作為基座模型支持諸多下游任務，向所有下游場景提供語義理解、知識表達等基礎(chǔ)能力。

(責任編輯：張紫祎)