2017年四川樂山中考滿分作文:揚(yáng)起理想的風(fēng)帆_1000字
理想這個(gè)早已司空見慣的主題,卻是人生不可忽視的字眼。也許,人生也因?yàn)閾碛欣硐攵鵁òl(fā)光彩。從此刻開始,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,起航!
(資料圖)
理想它存在于每個(gè)人的內(nèi)心深處,從每一個(gè)人呱呱墜地開始,它就在人的心里萌芽,伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)它也在不斷的變化,而對(duì)于這變化萬千的理想我們也應(yīng)當(dāng)巧妙的應(yīng)對(duì),實(shí)現(xiàn)理想將會(huì)是每個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn),。盡管理想因人而異。每個(gè)人對(duì)它的理解也各有不同,但是,我相信實(shí)現(xiàn)理想還有一個(gè)共通的因素,也正是這個(gè)因素它將會(huì)是讓理想之船能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的原因,堅(jiān)持不懈,永不放棄。為了自己的理想努力拼搏。
從古至今,有多少人偉大的理想成為實(shí)現(xiàn)。又有多少已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)的理想這我們帶來了益處美國(guó)的發(fā)明大王愛迪生一生當(dāng)中發(fā)明了一千多種物品,給我們帶來了光亮,他的一生都在不斷努力著,拼搏著,他的理想成為了現(xiàn)實(shí),這是毋庸置疑的,他的理想被成千上萬的人認(rèn)可,理想是現(xiàn)實(shí)的,也許有人的理想被疑,被人輕視更有些認(rèn)為那些理想只存在于夢(mèng)里??墒?,只要努力頑強(qiáng)的拼搏便可以主夢(mèng)幻變?yōu)檎鎸?shí),每個(gè)人確立的理想不同,更有屬于個(gè)自的選擇和態(tài)度,走不同的道路將會(huì)有不同的結(jié)果,但是應(yīng)當(dāng)相信只要全力以赴,腳踏實(shí)地便可以美夢(mèng)成真。
理想的存在讓人生更加精彩,讓理想的風(fēng)帆高高揚(yáng)起,讓我們?cè)谌松暮Q笾绣塾?,而這一條航線也將是生命之中最具有色彩的路程,它不會(huì)一帆風(fēng)順的,一路上的暗潮洶涌,會(huì)將脆弱轉(zhuǎn)換為堅(jiān)強(qiáng),不經(jīng)歷過困難與挫折的成功,有誰稀罕呢?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”追求理想的道路不會(huì)是平川,而是充滿著坎坷與荊棘,當(dāng)自己走出這片低谷時(shí),便可以看到理想之花在眼前綻放?!鼻匀f漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金?!崩硐氲膶?shí)現(xiàn),就像真金白銀的獲取,只有戰(zhàn)勝無數(shù)的困難,改變克服無數(shù)不利現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn),放眼世界,不是只有名人的事例才讓人感觸,平凡的人擁有的理想一樣絢麗。理想是最珍貴最具有特色的,它的精彩有人認(rèn)為在成功的那一刻,但我以為實(shí)現(xiàn)理想的過程最美,回望時(shí),看到那些被自己踩在腳下的挫折和自己付出的汗水,這個(gè)過程是最珍貴的,蝴蝶破繭而出只有奮斗過才能展翅高飛,而這時(shí)光將會(huì)是一生中重要的經(jīng)驗(yàn)。
理想好比一艘船,在茫茫海上不知駛?cè)サ姆较?,讓我們將它的帆高揚(yáng),讓風(fēng)吹動(dòng)我們的心,讓我們共同駛向大海中心向困難挑戰(zhàn),成為最后的強(qiáng)者。
2016山東泰安中考滿分作文:仁愛為先,寬容為懷_1800字
有位教師曾經(jīng)說過:“假如你厭惡學(xué)生,那么,當(dāng)你的工作剛一開始,就意味著已經(jīng)結(jié)束?!边@看似平常的話語,卻道出了一個(gè)真理:熱愛學(xué)生是教師的天職,仁愛和寬容,是教師職業(yè)道德的核心和基本要求。
無論是知識(shí)的掌握、智能的發(fā)展、還是品德的培養(yǎng),都是與學(xué)生的情感體驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起的。教師當(dāng)把和藹可親的微笑撒向每一位學(xué)生,用真誠(chéng)熾熱的關(guān)愛去感化每一位學(xué)生,贏得學(xué)生的喜愛和信任。學(xué)生才能以最佳心態(tài),敞開自己的心扉,樂意聽從老師的教誨,從而“親其師、信其道”,圓滿完成他們的學(xué)業(yè)。
記得2003高5班的汪洋同學(xué),剛進(jìn)高二的時(shí)候,他以年級(jí)三十八名的文科成績(jī)分在了文科班,但是對(duì)于一個(gè)在文科一百名內(nèi)只占7人的班級(jí)來說,他已經(jīng)是非常優(yōu)秀的了,他也是本班唯一的重點(diǎn)希望。在老師們一次次的教育,鼓勵(lì),幫助下,他的成績(jī)一次次的長(zhǎng)了起來。高三下期第一次月考,他考到了年級(jí)第一名。可隨著高考的臨近,離高考只有3個(gè)多月的時(shí)候,他因莫名的頭痛,痛苦地離開了學(xué)校,回到了家里。他的父親經(jīng)萬州、重慶,四處求醫(yī)無果后,傷感的告訴我:“檢查沒病,一說到學(xué)校就頭痛厲害??磥砻撊绱?,只有等明年高考了?!拔覠o可奈何的說:“你也別急,讓他在家里調(diào)養(yǎng)一段時(shí)間吧?!蹦菚r(shí),我心里明白,那是高考恐懼癥,說什么也沒用。在以后的日子里,我?guī)缀趺刻煲粋€(gè)*,與汪洋或者汪洋的父親談心,時(shí)間就在一個(gè)個(gè)焦急的*和急切的等待中過去。一個(gè)多月過去了,離高考只有40多天了,*的那頭依然傳來:“算了吧,余老師,命該如此,等明年吧?!苯酉聛硎且粋€(gè)大男人的一陣哽咽后的哭泣。我抹著淚水關(guān)掉了*。
作為班主任,我能放棄嗎?我不能放棄,不能放棄一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),不能放棄一個(gè)學(xué)生的前途。其實(shí),一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,其感情是很脆弱的一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生更需要老師的關(guān)愛。
四月十七日,陰雨朦朧,一輛載著我和兩位校長(zhǎng)的吉普車開進(jìn)了大山深處,我們手腳并用總算爬到了汪洋的家中。經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)多方面的開導(dǎo),他感到了莫大的溫暖;當(dāng)我把吳校長(zhǎng)拿出的200元人民幣,轉(zhuǎn)交到他手中的時(shí)候,他的手在顫動(dòng),眼眶充盈著幸福的淚水。他回到了學(xué)校,回到了教室,以536的高分考入了重點(diǎn),并提前一批錄取。
在沒有一個(gè)復(fù)習(xí)生的情況下,當(dāng)我的知本班考取3個(gè)重點(diǎn),十幾個(gè)本科,人人榜上有名的時(shí)候,真的,我狂呼著跳了起來。那不是激動(dòng),不是喜悅,更不是自豪;那是一種無愧,一種無愧后的渾身輕松。因?yàn)槲疑钌疃?,熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,厭棄一個(gè)學(xué)生就無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。
崇高的師愛是溝通師生心靈的通道,是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,是架起師生紐帶的橋梁。崇高的師愛也是一種巨大的教育力量。
老師們,當(dāng)我們選擇了教師,我們就抱定要在平凡的崗位上重復(fù)著平凡的工作――燃燒自己,照亮別人。
一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生需要培養(yǎng),但我們面對(duì)的是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,更多的是未必優(yōu)秀的。他們需要關(guān)愛,更需要老師的寬容。如果除去夜出上網(wǎng)的,醉酒江邊的,打架斗毆的,深夜打牌的,偷雞摸狗的,談吐粗俗的,談戀愛的,打桌球的,抽煙的,說話的,玩東西的,頂撞老師的,上課睡覺的,不完成作業(yè)的,遲到的,曠課的,恐怕每個(gè)班都所剩無幾了。
一個(gè)地球,可以有多元化的國(guó)家,一個(gè)國(guó)家可以有兩種制度,作為老師,為什么就容不下學(xué)生的缺點(diǎn)呢?也許他確實(shí)是一個(gè)差生,可是,他同樣是一個(gè)家庭唯一的希望,同樣是祖國(guó)的花朵,民族的未來??!
有一個(gè)學(xué)生,晚上十點(diǎn)半,他睡在了床上;半小時(shí)后,他大聲的講起了學(xué)校誰最漂亮的專題;隔一小時(shí)后,他組織幾個(gè)室友,把床單支在了床上,點(diǎn)著蠟燭,打起了“金花兒”;兩個(gè)小時(shí)過后,他又在床上講訴接受教育的精彩場(chǎng)面。我能不生氣嗎?我真想一腳把他踢進(jìn)月球,再也看不見;我真想把他捏成粉末,然后撒向大山深處,讓他感受山的穩(wěn)重和寂靜。但是我沒有這個(gè)權(quán)力。我只能選擇容忍,耐心的教育。
當(dāng)然,仁愛,決不是溺愛,寬容也決不是縱容。必要的批評(píng),必要的強(qiáng)制教育也是不可少的。因?yàn)榕u(píng)也是一種關(guān)愛。
但權(quán)力只能維系短暫的順從,真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。
“眼因多流淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”。教師,若能以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。仁愛與寬容,必將點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,使教育走進(jìn)朗闊的藍(lán)天。
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