學(xué)會(huì)控制農(nóng)用三輪車后，趙瑜出門經(jīng)常騎著她的三輪車，小狗“湯圓”蹭地躥上車，伏在她腳邊。一個(gè)人、一只狗，開(kāi)著“敞篷車”下地，別提多“拉風(fēng)了”。

趙瑜熟練掌握三輪車駕駛技術(shù)的代價(jià)，是把村委會(huì)的大門撞了3次，把墻角的瓷磚撞掉了一塊。在她看來(lái)，騎三輪車“比考駕照難”。和騎三輪車一樣難的，還有打井、爬到房頂接水管、拿起鉗子擰鐵絲。

對(duì)于這個(gè)從未在農(nóng)村生活過(guò)的女孩而言，初來(lái)科技小院，一切都“太難了”。

2018年，趙瑜來(lái)到曲周縣西劉莊村。剛開(kāi)始建設(shè)科技小院時(shí)，她還沒(méi)有三輪車，想借村民一輛自行車出門買東西，一口一個(gè)“嬸兒”稱呼人家，但對(duì)方卻擔(dān)心這個(gè)不知從哪里冒出來(lái)的“大侄女”借了車不還。

“或許人家覺(jué)得北京來(lái)的娃娃在這兒也呆不久，來(lái)了別再幫倒忙吧。”趙瑜把自己的困擾寫進(jìn)工作日志，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李曉林和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實(shí)驗(yàn)站副站長(zhǎng)張宏彥看到她發(fā)來(lái)的郵件，就幫趙瑜出謀劃策——快到“六一”兒童節(jié)了，趙瑜可以在小院里辦個(gè)兒童節(jié)活動(dòng)，邀請(qǐng)村民帶孩子參加，打開(kāi)局面，讓村里人知道趙瑜是來(lái)做什么的。

兒童節(jié)當(dāng)天，等孩子們放學(xué)了，村里人也忙完農(nóng)活后，趙瑜在小院迎接來(lái)客，拿出給孩子們準(zhǔn)備的小禮物，還露了一手專業(yè)知識(shí)，給孩子和村民講環(huán)保課，講什么是綠色發(fā)展。

聊得熱絡(luò)了，開(kāi)始有人問(wèn)趙瑜：“你們大學(xué)生怎么來(lái)這兒呢?”這下趙瑜終于有機(jī)會(huì)說(shuō)明來(lái)意了，這個(gè)懷揣普及農(nóng)業(yè)技術(shù)想法的大學(xué)生第一次得到了村民的理解。

“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”，是趙瑜從2009年建立的第一所科技小院里學(xué)到的“秘籍”。村民的桃樹(shù)葉子發(fā)黃，樹(shù)長(zhǎng)不大，趙瑜到地里取土樣、給樹(shù)拍照、問(wèn)施肥情況，自己查文獻(xiàn)，又和學(xué)校老師郵件交流了三四次。發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)缺鐵，她就告訴村民怎么補(bǔ)鐵。一位農(nóng)民種的金銀花大片枯萎，打了鎮(zhèn)上農(nóng)資店開(kāi)的農(nóng)藥卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，急得一天找了趙瑜三趟。趙瑜聯(lián)系了學(xué)校一位中草藥專家，老師遠(yuǎn)程“會(huì)診”，發(fā)現(xiàn)植物得了白絹病，需要翻曬土壤，配合打藥治療，這才保住了金銀花。

2009年，早在科技小院建立之初，李曉林和他的團(tuán)隊(duì)就擔(dān)心：以后會(huì)有更多學(xué)生愿意到農(nóng)村來(lái)嗎;如果學(xué)生不愿意來(lái)、來(lái)了待不住怎么辦;科技小院能持續(xù)發(fā)展嗎;他們真的能提供農(nóng)民需要的服務(wù)嗎;學(xué)生在這里“放羊”怎么辦;他們能不能完成論文、怎么畢業(yè)、能不能找到合適的工作?

2019年進(jìn)入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)讀研的黃江波曾經(jīng)對(duì)加入科技小院又期待又擔(dān)心。“我主要是想學(xué)習(xí)一些解決實(shí)際問(wèn)題的方法，而不是為了得到一個(gè)學(xué)術(shù)成果。一聽(tīng)說(shuō)要到農(nóng)村去，正好符合我給自己的規(guī)劃”。

在正式入學(xué)前，黃江波就到曲周科技小院實(shí)踐了幾個(gè)月，他漸漸打消了疑慮。那段時(shí)間，黃江波有問(wèn)題就和老師視頻討論，開(kāi)組會(huì)時(shí)就從河北回北京，查資料就上農(nóng)大的線上圖書館，他擔(dān)憂的問(wèn)題基本沒(méi)有對(duì)他造成實(shí)際困擾。

張宏彥告訴記者，在大學(xué)里，專家研究的問(wèn)題和學(xué)生學(xué)習(xí)的角度會(huì)越來(lái)越專，而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，需要解決的卻是綜合性問(wèn)題。“‘小院模式’讓研究生第一學(xué)期在學(xué)校里學(xué)習(xí)，第2-5學(xué)期在生產(chǎn)一線實(shí)踐。除了學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，還能學(xué)到很多綜合性知識(shí)。”

來(lái)到科技小院，是他們?cè)诖筇锢飳ふ疫x題的契機(jī)。黃江波一到曲周科技小院，就和當(dāng)?shù)仞B(yǎng)雞場(chǎng)的養(yǎng)殖戶聊上了。“養(yǎng)雞場(chǎng)比我想象的好得多，環(huán)境很好，管理規(guī)范，整體操作也非?？茖W(xué)。不過(guò)這里依然有一些問(wèn)題沒(méi)有解決，比如動(dòng)物糞便處理問(wèn)題。”一到農(nóng)村，就讀于資源與環(huán)境學(xué)院的黃江波馬上從自己的專業(yè)出發(fā)，從生態(tài)角度尋找農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問(wèn)題。

甜葉菊是曲周縣近年來(lái)新引進(jìn)的一種經(jīng)濟(jì)作物，雖說(shuō)是要靠它幫助農(nóng)民拓展新路子，但具體怎么種，大家心里都沒(méi)底。趙瑜查了半個(gè)月的文獻(xiàn)，每天盯著天氣預(yù)報(bào)，等天漸漸暖起來(lái)，一到合適的氣溫就馬上動(dòng)手播種。種植一周后的緩苗期，曲周連下了一周的大雨。“我當(dāng)時(shí)可害怕了，每天早上6點(diǎn)一起床就要去地里，看看它們長(zhǎng)什么樣了”。

趙瑜最初借用村里的水井澆地，村里不少村民澆地都靠這口井，趙瑜每天早上5點(diǎn)就要到地里，才能給甜葉菊澆上水。

趙瑜每次澆地時(shí)都在地里盯著，生怕出問(wèn)題，結(jié)果還是把村里的水井用崩了一次。“當(dāng)時(shí)挨了好一頓責(zé)備。人家肯定覺(jué)得這些大學(xué)生干什么都不行，種地種不好。”她開(kāi)始琢磨把附近污水處理廠處理過(guò)的水引流到地里，并很快動(dòng)手接水泵、連水管。

趙瑜發(fā)現(xiàn)，她在種植過(guò)程中比附近農(nóng)戶節(jié)水50%，田里的小苗反而長(zhǎng)得更快。她在老師的指導(dǎo)下調(diào)查發(fā)現(xiàn)，整個(gè)種植季農(nóng)民大多灌溉10次左右、打農(nóng)藥七八次，而趙瑜只澆水4次、打農(nóng)藥兩次，結(jié)果產(chǎn)量差不多。

2018年12月，趙瑜應(yīng)縣里要求辦了面向全縣農(nóng)戶的甜葉菊種植培訓(xùn)，教農(nóng)民如何節(jié)水、少藥地種植甜葉菊?，F(xiàn)在，她說(shuō)起甜葉菊的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、藥用價(jià)值、種植方法如數(shù)家珍，儼然成了專家。

李曉林還記得，第一批學(xué)生到科技小院一段時(shí)間后，農(nóng)大有兩位老師來(lái)到小院，他們一來(lái)就告訴李曉林，這里的學(xué)生特別活躍，眼睛放光。“學(xué)生們?cè)谶@兒面對(duì)形形色色的人，組織活動(dòng)、辦培訓(xùn)、搞調(diào)研、幫老百姓解決問(wèn)題，科學(xué)思維、實(shí)踐能力、組織能力和表達(dá)能力都得到了鍛煉”。

“生產(chǎn)中處處是文章。”從2009年第一所科技小院建立以來(lái)，相關(guān)師生發(fā)表學(xué)術(shù)文章319篇，其中SCI論文38篇;編寫專著9部，研發(fā)6個(gè)產(chǎn)品，申請(qǐng)了8項(xiàng)專利?？萍夹≡旱目蒲谐晒謩e于2016年和2018年兩次在《自然》雜志上發(fā)表。

張宏彥說(shuō)，團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐，研究出服務(wù)培養(yǎng)人才的模式，供更多教學(xué)研究單位借鑒。如今，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和23個(gè)省(區(qū)、市)的29家科研院所合作，建立了127個(gè)科技小院，合作模式包括“農(nóng)業(yè)科研院所+地方政府部門”“農(nóng)業(yè)科研院所+農(nóng)資生產(chǎn)企業(yè)”“農(nóng)業(yè)科研院所+農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)”和“農(nóng)業(yè)科研院所支持的農(nóng)業(yè)企業(yè)”等。

“科技小院一方面要解決科研理論和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系不緊密的問(wèn)題，另一方面也要解決國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求。”張宏彥表示，他們正在探索怎樣用科技小院10年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)“一帶一路”沿線國(guó)家。

十年樹(shù)木，曲周科技小院里兩棵相距4米的梧桐樹(shù)已有三四十公分粗，春天花香滿院，夏日綠樹(shù)成蔭。樹(shù)下的水泥地上，時(shí)不時(shí)放著小馬扎迎接來(lái)客，屋子對(duì)面的墻上白底紅字寫著“解民生之多艱，育天下之英才”的農(nóng)大校訓(xùn)。

2019年暑假后，升入研三的趙瑜回到學(xué)校。最近她要找工作了，她剛到西劉莊村時(shí)借宿的那家人給她出謀劃策，包村干部給她講面試的技巧。她準(zhǔn)備考選調(diào)生，考上以后到基層工作，這回趙瑜“沒(méi)什么怕的了”。(見(jiàn)習(xí)記者 畢若旭 羅希)