期末考，到底是“拼爹”還是“拼媽”?孩子的成績，跟爸媽的學歷是否有關(guān)系?

復旦大學社科學數(shù)據(jù)研究中心所發(fā)布的《80后的世界——復旦大學長三角社會變遷調(diào)查》，其中子女教育方面：通過對80后群體的調(diào)查顯示，80后“拼爹”很殘酷，“拼媽”更重要。這份調(diào)查里提到，母親的學歷越高，孩子越聰明。

錢江晚報記者在杭州一些中小學做了問卷調(diào)查，并在公眾號“升學寶”上刊發(fā)后，引起了讀者熱烈反響。但從讀者評論來看，大部分讀者的觀點都偏向于：重點還在于父母的自律和對孩子的影響，以及孩子是否能有良好的學習習慣。

媽媽學歷越高

孩子聰明的可能性更大？

錢江晚報記者在杭城中小學班主任中做了一項調(diào)查，結(jié)果還挺有意思——

杭州十余所小學，近50個班中前三名和后三名學生，各150份樣本。

其中前三名學生的媽媽學歷主要集中在本科(63%)，?？萍耙韵聦W歷為18.6%;后三名學生的媽媽學歷多為?？萍耙韵?70%)，本科學歷占26%。

光從數(shù)據(jù)上看，媽媽的學歷高，相對而言，孩子的成績也的確可能會更好。

從50名小學班主任的反饋看，絕大多數(shù)班主任(80%)認為，孩子的學業(yè)成績與媽媽的學歷有關(guān)。

從小學班級前三名/后三名中全職媽媽的比例來看，無法判斷全職媽媽對孩子成績的影響。

隨后，錢江晚報記者又調(diào)查了杭城初中各班級的前三名、后三名，各108份樣本。

其中前三名學生的數(shù)據(jù)與小學階段差別不大，主要集中在本科(67.5%)，相比小學階段63%的比例，略有所增長。專科及以下學歷為19%(小學階段18.6%)。

后三名學生的媽媽學歷有62%在?？萍耙韵?小學階段70%)，本科學歷為33%(小學階段26%)。

相對于小學階段，中學時期后三名學生的媽媽學歷，與孩子成績的相關(guān)性，似乎沒有小學時期那么突出了。

在對36名初中班主任的調(diào)查中，同樣地，多數(shù)初中班主任也認為，孩子學業(yè)成績與媽媽學歷有關(guān)。

從初中階段數(shù)據(jù)來看，媽媽全職與否和孩子成績依舊沒有明確關(guān)聯(lián)。

那么具體到班級中，是否也和調(diào)查數(shù)據(jù)相吻合呢?媽媽的學歷和孩子的成績有相關(guān)性，對于這一點，幾位老師都表示認同。

一位30多年教齡的小學班主任說：“家長學歷高，其實主要是看家庭教育的精力投入多、教育方式得當。”

在她看來，高學歷的全職媽媽在教育子女方面更有優(yōu)勢。這位老師班里有三個孩子成績穩(wěn)定在前列。“有個學生，不光各科成績好，而且禮貌教養(yǎng)方面也都做得很好，深受老師同學喜歡。孩子媽媽就是大學畢業(yè)，且全職，她說自己的工作就是帶好女兒。這樣的良性循環(huán)后，孩子越來越優(yōu)秀自信。”

高學歷并非起決定作用

關(guān)鍵還是媽媽的個性

上述班主任認為，后進生與家長學歷雖然也有一定相關(guān)性，但沒有優(yōu)秀的孩子那么明顯。“成績差的孩子，有很多種因素。智商不是最重要，家庭環(huán)境對他才是很重要的。比如父母感情是否和諧，父母對孩子的教育是否關(guān)注等。”

“學歷高，家長更易接受老師的教育理念，家校容易達成一致。但高學歷并非起決定作用，關(guān)鍵還是家長的個性。溫和耐心，懂得傾聽， 有自己的事業(yè)追求，這樣的家長容易教養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。”一位初中資深班主任告訴記者。

早些年，父母學歷比較低，但孩子自己成績很優(yōu)秀，這樣的情況還比較多，因為當時大多是農(nóng)村里，家長即便不識字，但為人友善勤勞，孩子的家教學識也能培養(yǎng)得較好。“但現(xiàn)在的家長基本有?？埔陨系膶W歷了。”這位班主任補充說。

至于全職媽媽對孩子學習的影響，這位老師認為，主要還是看陪伴的質(zhì)量。“全職媽媽經(jīng)濟條件會比較好，孩子能接受優(yōu)質(zhì)教育，但如果媽媽只是把孩子送給老師教，自己沒有做好陪伴，也很難有幫助。”

另一位初中班主任也表示，“媽媽的高學歷對孩子有幫助，但更多是體現(xiàn)在家庭教育層面，遺傳方面我感覺不明顯。因為在家指導得力，孩子學習習慣、學習能力會相對較好。”

這些幫助體現(xiàn)在作業(yè)效率，學會思考，善于總結(jié)歸納等方面，家長及時督促指導就顯得重要。“更直觀地講，家長學歷高，輔導作業(yè)更方便，學習方法指導上也更有經(jīng)驗。除此之外，還有視野，看問題的方式方法，潤物細無聲，無形中對孩子有積極影響。”