他是不少人眼中“別人家的孩子”，

高中就讀于安徽省合肥市第一中學(xué)，

曾獲得亞太地區(qū)信息學(xué)競(jìng)賽(APIO 2014)金牌，

全國(guó)高中生信息學(xué)競(jìng)賽(NOI 2014)銀牌。

2015年考入清華大學(xué)“姚班”，

在校期間曾獲得

美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng)、

學(xué)堂班獎(jiǎng)學(xué)金

……

他叫姚順雨，

目前在普林斯頓大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

今年，經(jīng)中國(guó)科協(xié)選拔推薦，姚順雨獲得參加2019年斯德哥爾摩國(guó)際青年科學(xué)研討會(huì)的機(jī)會(huì)，并現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩10日舉辦的2019年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。

高中入選“英才計(jì)劃”

跟隨大學(xué)教授學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)

小學(xué)時(shí)，

姚順雨就對(duì)編程產(chǎn)生濃厚的興趣，

并一直延續(xù)至今。

與此同時(shí)，數(shù)學(xué)也是他喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科，

興趣所致，他同時(shí)參加了信息學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

高中階段，

聽(tīng)說(shuō)參加中國(guó)科協(xié)與教育部組織的

中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃

(簡(jiǎn)稱(chēng)“英才計(jì)劃”)

能夠進(jìn)入大學(xué)跟隨大師做科研，

姚順雨便報(bào)了名。

他的英才導(dǎo)師是

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陳秀雄，

陳教授與合作者曾成功解決

“第一陳類(lèi)”為正時(shí)的“丘成桐猜想”。

跟隨著大師的腳步，

姚順雨慢慢認(rèn)識(shí)到高等數(shù)學(xué)并不只有微積分，

還有復(fù)分析、高等代數(shù)等不同的領(lǐng)域。

同時(shí)，他也對(duì)數(shù)學(xué)家在工作中的愉悅感有了真切的感受。

“做數(shù)學(xué)感覺(jué)苦不苦?”

他曾經(jīng)這樣問(wèn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)老師。

“他笑著跟我說(shuō)，什么東西其實(shí)都是苦的，

但你喜歡就什么都不苦。”

高考后，姚順雨選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，

因?yàn)樗X(jué)得計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用可能會(huì)更大一些。

姚順雨在芝加哥學(xué)習(xí)交流

大學(xué)期間，

姚順雨曾兩度擔(dān)任清華大學(xué)的招生志愿者，

他發(fā)現(xiàn)很多高中生有一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，

雖然高考成績(jī)不錯(cuò)，

但選專(zhuān)業(yè)時(shí)卻非常迷茫。

姚順雨認(rèn)為，

“英才計(jì)劃”其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，

可以讓中學(xué)生提前體驗(yàn)做科研是什么樣的，

更深入地認(rèn)識(shí)一些專(zhuān)業(yè)，

從而更好地規(guī)劃人生。

姚順雨在麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)和交流

“學(xué)霸”眼中的學(xué)霸

設(shè)立目標(biāo)且能高效執(zhí)行

一直身處高手如云的環(huán)境里，

姚順雨并不認(rèn)為自己是個(gè)“學(xué)霸”，

如果要給“學(xué)霸”下一個(gè)定義的話(huà)，

他覺(jué)得不應(yīng)以成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)，

因?yàn)楹芏嘣谒磥?lái)非常優(yōu)秀的學(xué)生

并沒(méi)有在追求獲得很高的學(xué)習(xí)成績(jī)或GPA，

而是專(zhuān)注于自己真正感興趣的研究或愛(ài)好。

他眼中的“學(xué)霸”是：

能夠給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)并且能夠高效執(zhí)行的人。

一直以來(lái)，

讓姚順雨覺(jué)得幸運(yùn)的是，

能夠認(rèn)識(shí)到很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，

大家在思維方式、性格上的差異

總能讓他對(duì)這個(gè)世界形成更綜合的認(rèn)識(shí)。

“我們學(xué)到的東西真的可以改變這個(gè)世界。”這個(gè)感受源自于他在阿根廷參加清華大學(xué)組織的全球南方文化浸潤(rùn)項(xiàng)目時(shí)的一個(gè)小插曲。當(dāng)時(shí)，他在路上遇到一群阿根廷的小朋友，雙方對(duì)彼此都很感興趣，然而姚順雨不會(huì)說(shuō)西班牙語(yǔ)，這些孩子也不會(huì)說(shuō)中文，最后，他們依靠翻譯軟件打破了語(yǔ)言障礙，聊了很多有趣的內(nèi)容。那一刻，他真切地感受到，一些小的研究或者開(kāi)發(fā)都可能會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)一些美好的變化。

大學(xué)里一定要做的三件事

和一定不要做的三件事

姚順雨是一個(gè)喜歡探索不同愛(ài)好的人，

大學(xué)期間，他涉獵過(guò)射擊、書(shū)法、鋼琴、擊劍……

還和朋友聯(lián)合成立了清華大學(xué)的說(shuō)唱社，

活躍于校園里的文藝活動(dòng)中。

清華豐富的學(xué)術(shù)交流資源也讓他了解到“世界很大”：在牛津大學(xué)的夏令營(yíng)，他見(jiàn)識(shí)到不同教育模式下學(xué)生截然不同的學(xué)習(xí)生活狀態(tài);在麻省理工學(xué)院做交換生，他看到了國(guó)內(nèi)外同一專(zhuān)業(yè)學(xué)生不同的畢業(yè)選擇。

談到大學(xué)期間一定要做的三件事和

一定不要做的三件事，

他也有獨(dú)特的見(jiàn)解。

一定要做的三件事是：

第一，鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián);

第二，趁著年輕試錯(cuò)成本比較低，

可以做一些想做的甚至比較瘋狂的事情，

抑或是一直想做但可能會(huì)失敗的事情;

第三，嘗試談戀愛(ài)，提高自己的情商。

不要做的三件事情是：掛科;觸犯學(xué)術(shù)規(guī)范;總是一個(gè)人，不去嘗試和一些不同專(zhuān)業(yè)甚至不同國(guó)家的人接觸。“我身邊有些同學(xué)很優(yōu)秀，但是他們總是一個(gè)人，我覺(jué)得可能會(huì)導(dǎo)致性格上有一些內(nèi)向，容易失去一些機(jī)會(huì)。”姚順雨說(shuō)。

對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)旅程，他表示：“博士生涯應(yīng)該沒(méi)有本科那么多彩，主要還是做學(xué)術(shù)。我覺(jué)得最重要的是要探索出一個(gè)比較好的方向，這個(gè)可能比發(fā)論文本身更重要。”