想做學(xué)霸？請從認(rèn)真做好筆記開始。這兩天，巴蜀中學(xué)校內(nèi)，一個(gè)售賣各學(xué)科筆記的攤位格外紅火，可別小看了這些筆記，它們的主人都是來自巴蜀中學(xué)高2017級文科排名前十名的學(xué)生。

巴蜀中學(xué)“學(xué)霸”團(tuán)隊(duì)。

　　十人團(tuán)隊(duì)整理筆記前先做調(diào)查

　　這個(gè)賣筆記的小攤位分別擺在巴蜀中學(xué)黃花園校區(qū)和金科校區(qū)，一兩張簡易書桌，上面堆放著一摞摞裝訂成冊的筆記，分為語數(shù)外政史地加應(yīng)試技巧，一套總共8本，每本15元，團(tuán)購8本一套110元。幾名學(xué)生熱情地介紹，進(jìn)出學(xué)校的高三學(xué)生不時(shí)走過來翻閱購買。

　　吳昊哲是這十人團(tuán)隊(duì)的“學(xué)霸”之一，他說整理筆記的想法是受了去年畢業(yè)的師兄師姐的啟發(fā)，希望在前輩們的基礎(chǔ)上做好傳承，作為回報(bào)母校的禮物，所以目前暫時(shí)只在校內(nèi)銷售。

　　售賣筆記前，“學(xué)霸”團(tuán)隊(duì)還專門做了一次問卷調(diào)查，目的在于弄清同學(xué)們在學(xué)業(yè)上的需求。

　　在他們出售的這些筆記中，并不是一股腦把每個(gè)人的筆記合在一塊，而是通過調(diào)查結(jié)果，找到大部分學(xué)生在每個(gè)學(xué)科的薄弱板塊，他們再將部分筆記和原創(chuàng)知識(shí)技巧模板進(jìn)行總結(jié)，有針對性地整理成冊。對于這些整理的筆記，他們也有基本要求，比如條理要清楚，選完筆記后還要校對。

　　每一個(gè)學(xué)科基本上分配了兩個(gè)人整理，每個(gè)人都會(huì)貢獻(xiàn)出自己的部分筆記到各個(gè)學(xué)科之中。比如劉之銘負(fù)責(zé)了一部分的數(shù)學(xué)，而讓大家都頗感頭疼的地理，則是所有人都參與了整理。

　　曾經(jīng)獲得創(chuàng)新作文大賽重慶賽區(qū)特等獎(jiǎng)的傅敏樂則負(fù)責(zé)了語文和英語作文部分的筆記整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。傅敏樂的英語書寫非常工整，頗有印刷體的感覺。在她負(fù)責(zé)的作文板塊，除了寫作技巧，還搜集了各種熱門的寫作素材。

“學(xué)霸”們整理的各學(xué)科筆記。

　　學(xué)習(xí)小組每半個(gè)月交流一次

　　“這些筆記都是‘學(xué)霸’們的，他們學(xué)習(xí)好，對知識(shí)的提煉和要點(diǎn)的總結(jié)當(dāng)然也會(huì)好，可以彌補(bǔ)自己的缺漏。”學(xué)生小李說，自己買了一套筆記，可以對照學(xué)習(xí)，權(quán)當(dāng)是跟“學(xué)霸”進(jìn)行全方面交流。

　　兩三天時(shí)間里，筆記賣出去了400本左右。整套筆記中，除了各個(gè)學(xué)科的筆記整理，還有每個(gè)人寫的應(yīng)試技巧和會(huì)議記錄。

　　而會(huì)議記錄也是這套筆記的一個(gè)亮點(diǎn)。吳昊哲說，從高三暑假開始，他們十個(gè)人在老師的建議下組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組。每半個(gè)月，十人小組會(huì)碰一次頭，將自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題拿出來交流，“在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，仁者見仁智者見智。成立學(xué)習(xí)小組，適當(dāng)交流可以使我們事半功倍。”

　　而同一個(gè)小組內(nèi)的成員，大家都不存私心，毫無保留地分享學(xué)到的東西。比如，有一次開會(huì)，大家討論到考試做題，有人提出：如果提前發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠怎么辦？大家經(jīng)過討論后總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn)：及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，加快前面時(shí)間，不要擠最后時(shí)間，板塊時(shí)間要進(jìn)行劃分，作文寫下關(guān)鍵詞。

　　兩名學(xué)霸分享記筆記心得

　　對于如何記筆記，或許每個(gè)人都有自己獨(dú)到的理解。我們也請兩名學(xué)霸跟我們分享他們的記筆記心得，其中不乏一些共性。

　　吳昊哲的記筆記心得

　　1.首先要跟著老師走，老師帶過多屆學(xué)生，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富，因此老師關(guān)于做筆記的建議一定要聽。

　　2.自己要有獨(dú)立思考的能力，在課堂上并不是老師的每一句話都要記下來，自己要學(xué)會(huì)判斷哪些東西需要記錄，哪些不需要記錄。

　　3.對高考的動(dòng)向要有深入的了解，比如重慶剛轉(zhuǎn)向全國卷兩年，要對試卷知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，才會(huì)有針對性地做筆記。

　　4.和同學(xué)共享筆記，復(fù)印或者抄班上其他同學(xué)做得好的筆記，以此來完善自己的筆記。

　　潘柄利的記筆記心得

　　1.要學(xué)會(huì)使用符號，這種符號大多用在課堂上快速記錄，而且自己能看懂就行。

　　2.記筆記應(yīng)該分為兩個(gè)時(shí)間段，課堂上就應(yīng)該快速記錄，筆記不要求詳細(xì)，只要自己能看懂就行；而課下則需要使用一些樹狀圖、表格等，把筆記做得體系化，從而完善筆記。

　　3.一定要分類整理，這種分類是需要層層往下的。比如地理的筆記，我分為四個(gè)板塊：錯(cuò)題、老師講的知識(shí)點(diǎn)、自己閱讀到的知識(shí)點(diǎn)、高考答題技巧。在這分好的四個(gè)板塊下，又要再次分類。

　　4.在課堂上，可以和同桌分工做筆記，一個(gè)人可做一個(gè)章節(jié)，下課之后再合到一起，這樣既認(rèn)真聽了課，又做好了筆記。
聽一聽老師們有什么提醒

　　巴蜀中學(xué)的老師們建議，拿到學(xué)霸筆記，你要知道自己能從他們的筆記中學(xué)到什么，需要你對此進(jìn)行思考和吸收。通過筆記挖掘他們背后的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、品質(zhì)，最關(guān)鍵的就是這個(gè)消化吸收和歸納總結(jié)的過程，只有把學(xué)霸的東西變成自己的東西，才是最大的收獲。但是，千萬不能過于迷信學(xué)霸筆記，而是要有方法地用好學(xué)霸筆記。

　　學(xué)長學(xué)姐給出的干貨建議

　　記者也拿到了一本學(xué)霸筆記中的“學(xué)長學(xué)姐建議篇”，節(jié)選以下內(nèi)容，可都是純干貨喲！

　　杜辛怡：語文學(xué)習(xí)方面，要有一個(gè)像我們的筆記那樣分板塊的筆記本。遇到新的、有趣的和經(jīng)典的題型，就把自己的感悟往上寫幾筆，每周末、每次月考前可以回顧。

　　多與語文老師交流，分析試卷也好，詢問知識(shí)盲點(diǎn)也好，規(guī)劃學(xué)科目標(biāo)也好。古文平時(shí)要多積累實(shí)詞語法、文學(xué)常識(shí)，然后也要回原文找答案。詩歌鑒賞需要用心感悟，選擇題的出題思路一般是從單句到整體，既有結(jié)構(gòu)手法又有主旨情感。所以你要既理性又感性。

　　傅敏樂：預(yù)習(xí)不是簡單地勾一勾書，也不是背住課本標(biāo)題和小標(biāo)題，預(yù)習(xí)是用來發(fā)現(xiàn)自己哪兒不是太懂、思考一下課后問題的。

　　吳昊哲：英語自學(xué)能力很關(guān)鍵。后期的英語學(xué)習(xí)非常枯燥，老師會(huì)安排大量的套題訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候需要同學(xué)們自主學(xué)習(xí)。我在考前三個(gè)月重新自學(xué)了《語法表解》這本書，對我基礎(chǔ)的牢固起了非常大的作用。建議同學(xué)們提前制定自學(xué)計(jì)劃，最好從高三下學(xué)期開學(xué)就開始。

　　文綜要重視階段性成果。文綜的一、二、三輪復(fù)習(xí)各有特色，在這里特別提醒一點(diǎn)：一二輪復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換的那幾天作業(yè)量不會(huì)太大，這個(gè)時(shí)候一定要抽整塊時(shí)間，好好地梳理一輪老師講的資料和題，不然后面是完全沒有時(shí)間回溯的。

　　楊勝濤：考前做好優(yōu)秀試卷經(jīng)驗(yàn)分析。首先應(yīng)該找到一套出得相對較好、較規(guī)范的題，推薦使用高考題。然后就是將自己所有的做題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納得出精華，然后再寫到試卷上。涉及審題、做題技巧、注意事項(xiàng)等都可以寫上去，提醒自己。比如說我在高考考語文前就找了2016年全國二卷。先看到小閱讀，然后寫下所有關(guān)于小閱讀的技巧、注意事項(xiàng)之類。這樣既可以幫助我們提前進(jìn)入狀態(tài)，同時(shí)也提醒我們每道題大體上應(yīng)該怎么做。