回龍觀育新學(xué)校開辦5年學(xué)生超員一倍，家長擔(dān)心小學(xué)生與高中生同校易發(fā)校園欺凌事件

　　因在校學(xué)生人數(shù)迅猛增長，近年來，昌平區(qū)回龍觀育新學(xué)校辦學(xué)規(guī)模已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出2012年建校之初區(qū)教委的核定規(guī)模，學(xué)生“超員”1倍。

　　今年，該校又將迎來400余名小學(xué)一年級新生，而學(xué)校經(jīng)過連續(xù)幾年內(nèi)部挖潛，已無內(nèi)部空間可用。近日，陸續(xù)有家長從校方獲悉，2017年入學(xué)的小學(xué)一年級新生將在距離育新學(xué)校1.5公里左右的昌平二中南校區(qū)借址上課一年。

　　讓小學(xué)一年級新生與高中生一起上學(xué)，這一安排引發(fā)眾多家長擔(dān)憂。部分家長認(rèn)為，這一解決方案欠妥，不能接受。昨日，校方向全體新生家長下發(fā)《致2017級一年級新生家長信》，對被迫借址上課一事進(jìn)行說明，并隨信附上一份《回執(zhí)》，要求家長確認(rèn)是否同意借址上課。

　　“我們不清楚，在回執(zhí)上簽字確認(rèn)同意被學(xué)校錄取，是否意味著同意讓孩子借址上課？如果不簽字確認(rèn)，是否意味著孩子就上不了學(xué)？”家長們面臨抉擇。

　　事發(fā)

　　400多名“小豆包”高中借址上學(xué)

　　昨日上午，悶熱多日的北京突然下起大雨。早上8點(diǎn)半，回龍觀育新學(xué)校北門外，陸續(xù)趕到的家長在雨中排起了隊(duì)。

　　3日下午，回龍觀育新學(xué)校400余名2017級一年級新生家長接到校方電話通知，4日上午到學(xué)校領(lǐng)取校方致家長的公開信。

　　家長們被要求在校門口排隊(duì)，保安每次放20名家長進(jìn)去。在距北門最近的一處教學(xué)樓的門廳里，擺放著一排桌子，家長按所在社區(qū)尋找對應(yīng)的工作人員領(lǐng)取校方公開信，并簽字確認(rèn)“已領(lǐng)取”。

　　這封公開信稱，2017年育新學(xué)校小學(xué)一年級招生10個班，但六年級僅有3個班畢業(yè)，小學(xué)部凈增7個班，導(dǎo)致普通教室及專業(yè)教室缺口12間。經(jīng)昌平區(qū)教委批準(zhǔn)，校務(wù)會研究決定，2017級小學(xué)一年級新生將在昌平二中南校區(qū)借址上課一年，一年后回本校上課。

　　學(xué)校隨信附了一份《回執(zhí)》，要求家長在《回執(zhí)》上簽字確認(rèn)：“已認(rèn)真閱讀校方《致2017級一年級新生家長信》，并同意孩子被學(xué)校錄取”。

　　對于部分一年級新生家長來說，這是第一次知曉孩子將借址上課，“有的家長現(xiàn)場詢問工作人員，如果不在《回執(zhí)》上簽字會怎樣，工作人員搖頭表示不清楚。”一名家長告訴記者。

　　在學(xué)校門口，一些家長聚在一起。為什么現(xiàn)在才告訴家長借址上課的事？為什么是一年級新生？家長們表示不能理解。實(shí)際上，從6月28日開始，首批20名家長被告知此事時，這件事就在育新學(xué)校所對應(yīng)的13個劃片小區(qū)里“炸了鍋”。

　　家長擔(dān)憂

　　與高中生同校易發(fā)校園欺凌事件

　　“心里特別難接受。”從鄰居口中得知這一消息后，徐磊(化名)這幾天情緒很差。他說，回龍觀地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源不多，育新學(xué)校算是一所不錯的學(xué)校。為了讓孩子去育新上學(xué)，徐磊下決心背負(fù)高額房貸，換了現(xiàn)在的“學(xué)區(qū)房”，“卻沒想到學(xué)校這樣安排。”

　　一些家長認(rèn)為，校方這樣安排，讓一年級新生成了育新學(xué)校的“外人”。更讓家長擔(dān)心的是，讓400多個小學(xué)一年級新生，與年齡相差很大的高中學(xué)生一起上學(xué)難以讓人放心，“共用的廁所里、走廊里、操場上都有可能發(fā)生校園欺凌事件。”

　　6月28日，在校方初次向20名家長宣布這一決定時，即遭到家長反對。很快，家長們建起微信群，商量對策。7月2日，13個劃片小區(qū)選出52名家長代表，與育新學(xué)校、昌平區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人座談，張青(化名)作為學(xué)生家長代表參與了此次座談。家長們提出，讓年紀(jì)最小的小學(xué)一年級新生離開學(xué)校，到昌平二中南校區(qū)借址上課，不是最優(yōu)更不是唯一的解決方案。

　　“整個座談過程中，學(xué)校、教委都沒有和我們探討其他方案，只是在解釋為什么要借址上課。而且，他們認(rèn)為這就是目前最優(yōu)的方案。”張青說。

　　座談會上，校方一名負(fù)責(zé)人表示，昌平二中的教室并不富余，提供12間教室已是極限，而這個數(shù)字恰好與一年級新生的教室缺口吻合。此外，考慮到小學(xué)生年齡小，活動范圍小，與昌平二中在校生在專業(yè)教室、場地等需求上沖突少，接觸也不多。“之所以出現(xiàn)教室缺口，是因?yàn)槊磕甑囊荒昙壭律鷶?shù)量都在不斷增長。”上述負(fù)責(zé)人在座談會上表示。

　　學(xué)校困境

　　開辦5年學(xué)生超員一倍

　　成立于2012年的回龍觀育新學(xué)校，是北京市城鄉(xiāng)一體化辦學(xué)的首批學(xué)校。

　　對于回龍觀地區(qū)來說，這所十二年制公辦學(xué)校，因?yàn)橐劳惺讕煷蟾綄儆聦W(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，在昌平區(qū)的學(xué)校中有著不錯的排位。也正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校的學(xué)生人數(shù)呈“爆炸式”增長。

　　據(jù)了解，2012年建校之初，回龍觀育新學(xué)校的核心教學(xué)規(guī)模為從小學(xué)一年級到高中三年級，每個年級4個班，核定教學(xué)班48個，學(xué)生2160人。但是，經(jīng)過5年發(fā)展，育新學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班96個，4000余名在校生，超出核定規(guī)模1倍。

　　學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的招生公告顯示，該校義務(wù)教育服務(wù)范圍包括周邊十余個小區(qū)。在2012年建校之初，一年級僅招收3個班，但在此后，招生人數(shù)飛速攀升，規(guī)模從最初的3個班擴(kuò)展至6個班、9個班，2017年達(dá)10個班。每年的招生人數(shù)也從2012年的百余人增至今年的400余人。

　　在7月2日與家長代表的座談中，校方負(fù)責(zé)人坦言，近幾年來，為解決新增學(xué)位問題，校方進(jìn)行了多種嘗試。在教學(xué)樓間加蓋教室，改造熱電房，合并教師辦公室，將醫(yī)務(wù)室等遷到宿舍樓，校方想盡了各種辦法為新生騰挪教室。

　　“經(jīng)過連續(xù)幾年的內(nèi)部挖潛，學(xué)校已無內(nèi)部空間可利用。”在《致2017級一年級新生家長信》中，校方向家長說出了學(xué)校面臨的困難。

　　昨日上午，記者在學(xué)校北門外看到，緊鄰學(xué)校北側(cè)圍墻建有一排長約40米的簡易房。據(jù)學(xué)校工作人員介紹，原先這里是一片空地，2015年，為解決新生教室不足，在校園內(nèi)加蓋了這排簡易房，作為藝術(shù)、科技教師的辦公室，然后將這些教師的辦公室改造成教室。

　　校方承諾

　　教學(xué)與校本部保持一致

　　在校方發(fā)給家長的《致2017級一年級新生家長信》上，校方要求家長需在7月7日下午將《回執(zhí)》送至學(xué)校。

　　昨日上午，有些家長在領(lǐng)取公開信時，現(xiàn)場遞交了《回執(zhí)》，簽字確認(rèn)已閱讀公開信，并同意自己的孩子被學(xué)校錄取。

　　“很多家長沒有現(xiàn)場做決定，而是把《回執(zhí)》帶了回去。”家長代表張青說，很多家長不清楚，在《回執(zhí)》上簽字確認(rèn)同意被學(xué)校錄取，是否意味著同意讓孩子借址上課，如果不簽字確認(rèn)，是否意味著孩子就上不了學(xué)。

　　昨日上午，記者來到回龍觀育新學(xué)校，校方拒絕接受采訪。學(xué)校教務(wù)處一名工作人員表示，不同意借址上課的只是少部分家長。如果學(xué)生家長堅(jiān)持不同意借址上課將如何處理？該工作人員說：“我們已經(jīng)發(fā)了通知，他們可以根據(jù)通知做出選擇。”

　　昨日上午，部分家長在領(lǐng)取公開信后，來到育新學(xué)校往南約1.5公里的昌平二中南校區(qū)。據(jù)部分家長介紹，二中最北側(cè)的一處教學(xué)樓，將提供給育新學(xué)校一年級新生使用。

　　育新學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人之前在與家長的座談中透露，7月7日起，將啟動對借用教室的維護(hù)修整，并在1個半月后進(jìn)行驗(yàn)收。8月26日至28日，對一年級新生的入學(xué)培訓(xùn)將在這里舉行，培訓(xùn)內(nèi)容包括熟悉教室、衛(wèi)生間等設(shè)施如何使用等。

　　在《致2017級一年級新生家長信》中，育新學(xué)校承諾，將抽調(diào)優(yōu)秀干部和骨干教師負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)管理工作并擔(dān)任班主任。在教育教學(xué)中，與校本部進(jìn)度保持一致，“不少一門課程，不少一次活動，不少聽一節(jié)課。做到與校本部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一評比，統(tǒng)一表彰”。