校外輔導(dǎo)機構(gòu)暗藏四大安全隱患

　　法官提醒：非正規(guī)注冊的機構(gòu)管理亂、獲賠難

　　高考、中考接踵而至，暑假即將來臨，又到了校外輔導(dǎo)機構(gòu)的招生旺季。記者日前采訪北京市西城區(qū)人民法院了解到，一些校外輔導(dǎo)機構(gòu)存在未備案、沒有正規(guī)經(jīng)營場所、經(jīng)營管理較為混亂等情況，給孩子的人身安全帶來一定隱患，家長選擇時須注意。

　　托管期間孩子骨折

 

　　機構(gòu)未備案難追責(zé)

　　8歲的小王在托管班上課時，因與他人打鬧，造成左肱骨外髁骨折。公安機關(guān)相關(guān)記錄顯示，托管班老師稱，未看到誰推了小王，小王等家長來接時才去就診。隨后，小王家長訴至法院，要求托管班的開辦人劉某等承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　庭審中，劉某等均不承認(rèn)托管班是其開設(shè)，不同意承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　法院審理查明，該托管班未在教委進行備案；兩次房屋租賃協(xié)議均是以個人名義簽訂，并以個人名義支付租金；事發(fā)時曾在派出所接受詢問的教師未在該公司辦理社會保險，也無勞動合同。事發(fā)現(xiàn)場除了幾個未成年人，沒有老師看護、制止；事發(fā)后，老師盡管發(fā)現(xiàn)小王半蹲在地上，但沒有詳細(xì)詢問，致使小王在受傷后沒能第一時間就診。

　　最終，法院判決，應(yīng)認(rèn)定劉某等是該托管班的開辦主體，對本次傷害承擔(dān)主要賠償責(zé)任，具體比例以70%為宜，判決劉某等共同賠償小王各項經(jīng)濟損失共計9萬余元。

　　四大安全隱患

 

　　危及未成年人安全

　　北京市西城區(qū)人民法院未成年人案件審判庭庭長甘小琴法官表示，由于機構(gòu)硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量參差不齊，在校外輔導(dǎo)機構(gòu)中發(fā)生人身傷害事件，各方如何承擔(dān)責(zé)任常引發(fā)爭議。西城區(qū)人民法院經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近幾年未成年人在校外輔導(dǎo)機構(gòu)發(fā)生安全事故的案件，呈現(xiàn)出文體活動傷害高發(fā)、設(shè)施設(shè)備致害多、非正規(guī)機構(gòu)管理混亂等特點。

　　其一，設(shè)施安全隱患常致傷害發(fā)生。北京市西城區(qū)人民法院未成年人案件審判庭法官陳樂表示，目前法律對營利性民辦非學(xué)歷教育的場所并沒有統(tǒng)一的安全標(biāo)準(zhǔn)和要求。實踐中這些校外機構(gòu)一般是租借在商住兩用樓或普通居民住宅，甚至是地下室，設(shè)備簡陋，存在較大安全隱患。

　　其二，傷害事件多因同學(xué)間玩笑或摩擦導(dǎo)致。在西城法院受理的校外機構(gòu)發(fā)生人身傷害案件中，一半以上案件是由于同學(xué)間的摩擦導(dǎo)致。此類傷害多發(fā)生在上課前或者課間休息時。由于未成年人的年齡特點，以及校外機構(gòu)師資不足等原因，因同學(xué)間的摩擦造成傷害仍然是學(xué)生在校外機構(gòu)發(fā)生傷害的主要原因。

　　其三，文體活動是傷害風(fēng)險高發(fā)點?；@球、足球等體育活動要求參與者對可能發(fā)生的危險應(yīng)有一定的預(yù)知。參與者如因為違反規(guī)則產(chǎn)生損害，要自行承擔(dān)部分責(zé)任。而對校外機構(gòu)而言，開展此類文體活動，如沒有規(guī)范的管理，易發(fā)生人身傷害案件。

　　其四，非正規(guī)注冊的托管班管理較混亂、獲賠難。陳樂介紹，當(dāng)前一些托管班為個人開辦，租賃普通居民住宅，沒有經(jīng)過正式的注冊和許可，設(shè)施簡陋，管理較為混亂，存在飲食衛(wèi)生等安全隱患，易發(fā)生人身傷害事件。一旦發(fā)生損害，由于資質(zhì)不全、責(zé)任不清等問題，家長、學(xué)生的合法權(quán)益難以有效保障。

　　法官建議：

 

　　保存相關(guān)證據(jù)以便有效維權(quán)

　　“規(guī)范校外輔導(dǎo)機構(gòu)管理秩序，有助于進一步維護家長、兒童合法權(quán)益，幫助孩子健康成長。”甘小琴等一線法官結(jié)合審判實踐，提出幾點建議。

　　首先，輔導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)在合同中明確規(guī)定雙方權(quán)利義務(wù)，在發(fā)生糾紛時有據(jù)可依。同時，定期檢查設(shè)施，去除安全隱患。對于機構(gòu)內(nèi)未成年人接觸的各類設(shè)施尤其是風(fēng)險高發(fā)的桌椅、運動設(shè)備等，要定期進行維護檢查。設(shè)置藝術(shù)、體育等特殊類的非學(xué)歷教育機構(gòu)，需有滿足教學(xué)要求的專用教學(xué)設(shè)備。

　　其次，對年齡較小的學(xué)生給予更多的關(guān)注和管理。輔導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)在教室和樓道內(nèi)設(shè)置必要的監(jiān)控設(shè)備，一旦發(fā)生糾紛，有據(jù)可查。事故發(fā)生后應(yīng)迅速采取措施積極救治，就相關(guān)事故通知家長。有條件的輔導(dǎo)機構(gòu)可設(shè)置醫(yī)務(wù)室或?qū)I(yè)醫(yī)務(wù)人員，安全事故發(fā)生后第一時間給予救治。對于開展體育運動項目相關(guān)培訓(xùn)的機構(gòu)，應(yīng)建立相關(guān)安全保障制度和意外傷害保險制度。

　　對于家長而言，法官建議應(yīng)盡量選擇經(jīng)過審批的正規(guī)輔導(dǎo)機構(gòu)。送孩子到輔導(dǎo)機構(gòu)前，應(yīng)核實輔導(dǎo)機構(gòu)是否具有營業(yè)執(zhí)照及辦學(xué)許可證，一旦發(fā)生人身傷害糾紛，起訴時，確保有明確的訴訟主體；庭審時，正規(guī)輔導(dǎo)機構(gòu)大多不會逃避訴訟；執(zhí)行時，有較為明確的執(zhí)行對象，便于查扣被執(zhí)行人財產(chǎn)，有利于維護未成年人及其家長自身的合法權(quán)益。

　　此外，家長選擇輔導(dǎo)機構(gòu)時不僅應(yīng)注重教學(xué)質(zhì)量，還要對輔導(dǎo)機構(gòu)的教學(xué)環(huán)境和安全問題進行了解，將孩子的安全放在首要位置。包伙食的托管班應(yīng)核實其是否有衛(wèi)生許可證，以保證孩子的飲食安全。

　　“一旦發(fā)生糾紛，應(yīng)當(dāng)保存相關(guān)繳費證據(jù)，以便有效維權(quán)。”法官陳樂表示，一旦發(fā)生意外傷害，家長應(yīng)及時與老師溝通，調(diào)取事發(fā)監(jiān)控錄像。對于參與夏令營這種較長時間離開父母的培訓(xùn)活動，必須與帶隊老師保持聯(lián)系，及時掌握未成年人的信息，一旦發(fā)生意外，確保及時就醫(yī)，避免損失擴大。